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一、引言 在初中阶段，写人作文是语文考试中的重要题型，它不仅考查学生的写作能力，更是对学生观察力和表达能力的考验。本文将以一位初中生的真实经历为例，通过具体的场景描写和人物心理活动，展现一个初中生的成长故事，以此作为示范，指导读者如何写出生动感人的写人作文。 二、正文
1.开篇引入：以一个具体的学校生活场景为背景，引出主题。例如：“在一个阳光明媚的早晨，我走进了校园，准备开始新一天的学习。”
2.人物介绍：通过对主角外貌、性格、爱好等方面的描绘，为读者塑造出一个立体的人物形象。例如：“他有着乌黑的长发和明亮的眼睛，总是带着温暖的笑容。”
3.事件发展：通过描述一系列与主角相关的事件，展现其性格特点和成长变化。例如：“在学习上，他总是能够独立思考，解决问题；在生活中，他乐于助人，赢得了同学们的喜爱。”
4.结尾总结：通过对比主角的变化，突出写人作文的主题。例如：“经过一段时间的努力，他变得更加自信和成熟，成为了我们心中的榜样。”
三、结语 写人作文的魅力在于它能够通过文字传达情感，触动人心。一个好的作文不仅能够展示出人物的特点，更能够引起读者的共鸣。因此，在写作过程中，我们应该注重细节的刻画和情感的表达，让读者能够深入地了解主人公的内心世界。同时，我们也要学会从自己的生活中汲取素材，用真实的经历和感受来创作出有血有肉的文章。
四、文章大纲提炼
1.开篇引入：以校园生活为背景，引入主题。
2.主体部分： - 人物外貌：描述主人公的外貌特征。 - 性格特点：通过行为举止展现性格。 - 事件发展：选取几个有代表性的事件进行叙述。 - 情感变化：展现主人公的成长过程。
3.结尾总结：强调写人作文的意义和价值。
4.结语：鼓励读者关注身边的故事，用文字记录生活的点点滴滴。
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