三年级的小学生，正处在一个对世界充满好奇与探索欲望的阶段。他们的写景作文，就像是一幅幅用纯真笔触勾勒出的画卷，展现出独特而又充满童趣的世界。这些作文或许在文采和技巧上不如成人那般成熟，但却有着别样的生动与质朴。

三年级小学生写景作文的大纲如下：是对景物的整体印象描述，让读者初步了解所写之景；接着，详细描写景物的各个部分，包括颜色、形状、声音等；然后，加入一些自己的感受和想象，使文章更具个性；总结对景物的喜爱之情，升华主题。

在开始写作时，小作者们往往会先给出对景物的整体印象。比如描写公园，会这样写道：“一走进公园，我就被眼前的景象惊呆了。这里就像一个绿色的大舞台，各种花草树木都在展示着自己的风采。”这样的开篇简洁明了，能让读者迅速进入到那个场景之中。就像我们在看一幅画之前，先整体地扫视一遍画面，有一个大致的印象，然后再去细细品味其中的细节。

接下来是详细描写景物的各个部分。以描写花朵为例，“那些花朵五颜六色的，有红的像火，黄的像金，白的像雪。它们的形状也各不相同，有的像小喇叭，有的像小星星，还有的像美丽的蝴蝶。微风吹过，花朵们轻轻摇曳，发出淡淡的香味，好像在和我打招呼呢。”这里通过对花朵颜色、形状和气味的描写，将花朵的美丽栩栩如生地展现在读者面前。就如同画家在描绘一幅作品时，会仔细地刻画每一个局部，用细腻的笔触让画面更加逼真。

然后是加入自己的感受和想象。“我仿佛觉得自己变成了一只小蜜蜂，在花丛中快乐地飞舞着，和花朵们一起嬉戏玩耍。我又好像看到花朵们在晚上会变成一个个小精灵，守护着这个美丽的公园。”这部分内容使得文章不再仅仅是对景物的客观描述，而是融入了作者的情感和幻想，增添了许多趣味性和神秘感。这就好比在一个故事中加入了奇幻的元素，让整个情节变得更加吸引人。

最后是总结对景物的喜爱之情。“我爱这美丽的公园，爱这里的一草一木。每次来到这里，我都会感到非常开心和自由。我希望能一直守护这片美丽的地方。”这种结尾直抒胸臆，表达了作者内心的情感，也让文章的主题得到了升华。就像一场音乐会，在激昂的旋律后，最终回归到平静而深沉的主题曲，给人留下深刻的印象。

总的来说，三年级小学生的写景作文虽然简单，却充满了生机与活力。他们用自己独特的视角和纯真的心灵，描绘出一个又一个美丽的世界。这些作文不仅是他们对生活的观察和记录，更是他们成长过程中的珍贵财富，展现了他们丰富的想象力和对美好事物的向往。

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