给远方朋友的一封信

亲爱的小明：

你好！我是一名小学四年级的学生，我的名字叫[你的名字]。虽然我们素未谋面，但是我听老师说有一个“手拉手”活动，可以让我们交到远方的朋友，所以我想给你写这封信。

我生活在一座美丽的海滨城市。这里有一望无际的大海，退潮的时候，沙滩上会留下许多漂亮的贝壳，每次去海边我都满载而归，把捡到的贝壳做成装饰品挂在房间里。这里还有各种各样的海鲜，比如螃蟹、虾、牡蛎等，它们的味道十分鲜美。除了这些，我们这里还有很多好玩的景点，像海洋公园，里面有各种精彩的表演，有海豚跳跃、海狮顶球等，特别有趣。

我所在的学校也很有意思。我们的校园里种满了花草树木，春天的时候，桃花、梨花都开了，整个校园就像花的海洋。操场是我们最喜欢的地方，体育课上我们可以在那里踢足球、打篮球。教室里摆放着整齐的桌椅，黑板擦得干干净净，老师上课很生动，我们都很爱学习。我最喜欢上的课是科学课，通过做实验，我们可以知道很多有趣的自然现象是怎么发生的。

我在班级里担任学习委员，我会帮助同学们解决学习上遇到的问题，也会帮老师收发作业。我有很多爱好，我喜欢画画，用画笔描绘我心中的美好世界；我也喜欢读书，在书的海洋里遨游，了解不同的故事和知识。我还参加了学校的绘画社团和书法社团，在那里我学到了更多的技巧，也认识了许多志同道合的朋友。

我很好奇你在远方的生活是什么样的呢？你的家乡有什么特色？你们那里的学校和我们的生活有什么不一样吗？我非常希望有一天能收到你的回信，和你分享更多我的快乐，也听听你的趣事。

祝你学习进步，每天都开开心心！

[你的名字]

文章大纲如下：

1. 写信目的：介绍“手拉手”活动并表明写信意图。
2. 介绍自己所在城市的环境，包括自然风光（大海、沙滩、贝壳等）和美食（海鲜）。
3. 描述自己的学校生活，涵盖校园景色（花草树木、春天美景等）、操场活动、教室环境以及喜欢的课程。
4. 讲述自己在班级的职务和个人爱好（画画、读书等），以及参加社团的经历。
5. 表达对对方生活的好奇，希望得到回信。

以这样的结构来写小学四年级作文《给远方朋友的一封信》，可以让文章内容充实、逻辑清晰，既介绍了自己这边的情况，又表达了对远方朋友的关心和期待交流的心情。例如在介绍城市环境的时候，详细地描述了海边的特色，就像在带领朋友参观一样；在说自己的学校生活时，从多个方面展开，让朋友能全面了解自己的学习环境。这样的作文能够很好地符合小学四年级学生的写作水平和要求，也能在“手拉手”活动中起到很好的交流作用。

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