在我们的生活中，总会遇到形形色色的人。有些人如流星般转瞬即逝，而有些人却似恒星，长久地闪耀在我们心间。“这样的人让我________”，这个作文题目给予了我们广阔的发挥空间，让我们可以尽情书写那些触动心灵的人物故事。

文章大纲如下：引出要描述的人；接着，详细阐述这个人的特别之处以及对自己的影响；然后，通过具体事例展现这种影响；总结全文，表达对这个人的情感。

在我的初中生活中，有这样一个人，他是我的语文老师——李老师。李老师并非那种一眼就能让人记住的人，他没有高大的身材，也没有洪亮的声音，但他有一种独特的气质，那就是对文学的热爱和对学生的关怀。这样的人让我感受到了文学的魅力，也让我在成长的道路上不断前行。

李老师的课堂总是充满了生机与活力。他不会照本宣科，而是用生动有趣的方式将那些看似枯燥的文学知识讲解得深入浅出。记得在学习古诗词的时候，他会带我们穿越时空，仿佛置身于诗人所处的时代，去感受他们的喜怒哀乐。在他的引导下，我仿佛看到了李白在月下饮酒作诗的豪放身影，听到了杜甫忧国忧民的深沉叹息。这样的课堂，让原本晦涩难懂的古诗词变得鲜活起来，也让我对文学产生了浓厚的兴趣。李老师的这种独特教学方式，就像一把钥匙，打开了我通往文学殿堂的大门。

李老师对我的影响不仅仅在课堂上。在生活中，他也是一位耐心的倾听者和真诚的指导者。有一次，我在学校的一次作文比赛中失利了。那是我精心准备的一次比赛，结果却不尽如人意。我感到十分沮丧，甚至开始怀疑自己的写作能力。李老师得知后，找我谈心。他没有责备我，而是耐心地听我倾诉心中的委屈和困惑。然后，他认真地帮我分析作文中的优点和不足，告诉我失败是成功之母，鼓励我不要气馁，要继续努力。在他的帮助下，我重新找回了信心，并且在之后的写作中取得了进步。李老师的关心和鼓励，就像一束温暖的阳光，照亮了我心中那片阴霾的天空。

李老师的教诲不仅让我在文学上有所收获，更让我懂得了许多做人的道理。他总是告诉我们，要做一名有担当、有责任感的人。在他的言传身教下，我学会了关爱他人，积极参与班级的各项活动，努力为集体贡献自己的力量。他的教育如同一盏明灯，指引着我在人生的道路上正确前行。

回首初中时光，李老师就是这样一个人，他用自己独特的魅力和深厚的学识，深深地影响着我。他是我学习道路上的引路人，也是我生活中的良师益友。因为有了这样一位老师，我的初中生活变得更加丰富多彩，也更加有意义。

我想说，李老师，您是我心中最闪亮的那颗星，我会永远铭记您的教诲，努力学习，做一个对社会有用的人。感谢您在我的成长道路上给予的帮助和支持！

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