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一、记叙文：
1.事件描述： - 开头介绍：简要介绍事件的背景或起因，引起读者的注意。 - 中间发展：详细描述事件的经过，包括人物的动作、神态等细节。 - 结尾结果：总结事件的影响，或者给出作者的感受和看法。
2.示例： 小明参加学校运动会，因为跑得快而获得了第一名。 开头引入，“今天天气晴朗，小明怀着激动的心情来到了学校。” 正文描述，“比赛中，小明如离弦之箭般冲向终点，最终以微弱的优势赢得了比赛。” 结尾结果，“虽然只是第二名，但小明还是感到非常开心。” 二、应用文：
1.请假条： - 开头说明：简单陈述原因，比如生病、家庭事务等。 - 主体部分：详细描述请假的时间、原因和请假期间的安排。 - 结尾礼貌：感谢对方的理解和帮助。
2.感谢信： - 开头表达：表达对对方的感激之情。 - 正文阐述：具体说明为什么对方值得感谢。 - 结尾祝福：希望未来能有更多合作的机会。
3.建议书： - 开头提出：明确表达自己的建议目的。 - 主体内容：提出具体的建议，并给出合理的解释或理由。 - 结尾期待：表达对改进的期待和信心。
三、记叙文与应用文结合的范例：
1.请假条 - 开头说明，“因为妈妈生病了，所以我需要休息一天。” - 主体部分，“我计划从今天开始休息，直到下周一。” - 结尾礼貌，“我会在家里好好照顾自己，也会按时完成作业。”
2.建议书 - 开头提出，“我觉得学校食堂的饭菜质量可以再提高一些。” - 主体内容，“我们可以每周收集同学的建议，然后向学校反映。” - 结尾期待，“我希望我们的学校越来越好，同学们的生活也能变得更好。”
四、结语： 通过上述的记叙文和结合应用文的作文范文，小学生可以更加系统地学习和掌握作文的结构和表达方式。在实际练习中，家长和老师可以给予适当的指导，帮助孩子们更好地提升写作能力。
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