活动开始前，老师先向小朋友们展示了如何正确地堆雪人和制作简易的工具，如铲子和小桶。孩子们听得津津有味，眼睛里闪烁着期待的光芒。随后，大家分成几个小组，各自领到了一块洁白的雪地。 第一个任务是收集雪。孩子们像一群快乐的小鸟，穿梭在校园的每一个角落，不放过任何一片雪花。有的用勺子舀，有的用手捧，甚至有的小朋友还学着大人的样子，用扫帚清扫地面的积雪。经过一番努力，他们收集到了足够的雪块，为接下来的工作做好了准备。 接下来是塑形阶段。小手们将收集到的雪块揉成球形，然后用双手捏成圆锥体，接着在圆锥顶端放上一个小石子作为“鼻子”，再用小树枝做胳膊和腿。在这个过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力，有的雪人戴着帽子，有的穿着衣服，还有的甚至模仿起了动物的样子。 最后是固定环节。孩子们用绳子或者布条将雪人的身子紧紧缠绕，确保不会在玩耍过程中散架。同时，为了让雪人更加生动，他们还在雪人的脚下放了一些小石子，仿佛给雪人穿上了一双小鞋子。 经过一上午的忙碌，一个个可爱的雪人诞生了。它们或站在阳光下，或蹲在角落里，成为了校园里一道亮丽的风景线。小朋友们围着雪人转圈圈，脸上洋溢着满足和快乐的笑容。

这次堆雪人活动不仅让孩子们体验了冬天的乐趣，更让他们学会了团队合作的重要性。在活动中，每个孩子都积极参与，互相帮助，共同完成了任务。这种团队精神的培养，对他们今后的学习生活都将产生深远的影响。 通过这次作文，我们可以看到一个充满活力、团结协作的小集体是如何在寒冷的冬天创造出温暖和欢乐的。这不仅是对孩子们的一次锻炼，更是对整个社会的一种美好诠释。

未经允许不得转载：» 小学生作文堆雪人(小学童趣：雪中塑人记)