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一、引言：在六年级的小升初考试中，作文部分是检验学生综合写作能力的重要环节。而如何撰写一篇有深度、有新意的作文，则考验着学生的语文功底和思维能力。本次我们围绕“我”这个中心，展开对成长的描绘，通过具体事例来体现个人价值，同时融入山东地域特色，让作文更具吸引力。 二、主体：
1.自我认知：首先从“我”的角度出发，阐述自己在学习过程中的认识变化。例如，在小学阶段，“我”可能对学习充满好奇心，但到了初中后，开始意识到学习不仅仅是为了成绩，更是为了探索知识的乐趣和自我价值的实现。
2.家庭影响：接着，从家庭成员的角度来描述他们如何影响了“我”的成长。例如，父母的支持和鼓励使“我”更加自信和独立，老师的教导帮助“我”形成了正确的学习方法，同学之间的互帮互助让“我”学会了团队协作和分享。
3.学校经历：然后，讲述在学校中的一些难忘事件，如参加学校的科学竞赛、参与社会实践等，这些经历不仅丰富了“我”的知识储备，也锻炼了“我”的意志品质。
4.社会体验：结合山东的地域特色，描述“我”如何在社会实践中接触并理解家乡的文化和社会现状。例如，通过参与社区服务活动，“我”亲身体会到了助人为乐的快乐，也感受到了作为一名中学生的责任和使命。
三、结语：通过以上四个部分的阐述，我们可以清晰地看到一个“我”在成长过程中的变化与发展。无论是在学习上的进步，还是在生活中的经历，都让我们更加成熟和自信，同时也更加热爱和珍惜我们的家园——山东。因此，我们应该珍惜这次小升初的机会，用我们的努力和汗水书写属于自己的精彩篇章。
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