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在小学毕业进入中学的过渡阶段，小升初作文成为了学生们必须面对的一项重要挑战。一个精彩的开头和恰当的结尾，往往能够给阅卷老师留下深刻的印象，从而影响作文的评分结果。本文将围绕“小升初作文的开头与结尾”这一主题，探讨如何在作文中巧妙地使用这些元素，以期帮助学生提高写作水平。
开头部分是作文的第一印象，它的重要性不言而喻。一个好的开头能够吸引读者的注意力，激发他们继续阅读的兴趣。在小升初作文中，开头可以采取以下几种方式：
1.直接引入主题：这种方式直接点明了文章的中心思想，让阅卷老师一开始就知道文章要表达什么。例如，如果作文的主题是关于环保的重要性，开头可以直接写：“随着人类活动的日益加剧，环境保护已经成为了我们不得不面对的重大课题。”
2.提出问题或现象：通过提出一个问题或者描述一个现象，吸引读者思考，然后再逐步展开论述。这种方式能够使文章更加引人入胜。例如，可以这样开头：“你是否注意到，每当夜幕降临，街道两旁的路灯总是亮着？这背后隐藏着怎样的原因呢？”
3.引用名言或谚语：使用名言或谚语作为引子，既能够增加文章的文化底蕴，又能够引起读者的共鸣。例如，可以用“千里之行，始于足下”来引出自己对于学习的看法。
4.描述场景或情境：用生动的场景或情境作为文章的开端，可以让读者产生身临其境的感觉，更好地理解和感受文章所要传达的内容。例如，可以这样开头：“想象一下，清晨的第一缕阳光透过窗帘洒在书桌上，你正坐在窗前的书桌前，手中捧着一本书，沉浸在知识的海洋里。”
结尾部分则是整篇文章的收尾，同样非常重要。一个完美的结尾能够让整篇文章的主题得到升华，给阅卷老师留下深刻的印象。在小升初作文中，结尾可以采取以下几种方式：
1.总结全文：简要回顾文章的主要内容，强调文章的中心思想。例如，可以这样结尾：“通过这篇文章，我想告诉大家……希望大家都能够珍惜身边的每一份资源，共同为地球的未来贡献力量。”
2.展望未来：展望文章所讨论的话题或问题在未来可能的发展，激发读者的想象力。例如，可以这样结尾：“让我们携手前行，为创造一个更加美好的未来而努力。相信不久的将来，我们的世界会更加繁荣昌盛。”
3.呼吁行动：号召读者采取行动，积极参与到解决文章中所提到问题的过程中。例如，可以这样结尾：“面对这样的困境，我们不能袖手旁观。每个人都应该从自己做起，为保护环境贡献自己的力量。”
4.引用名言或谚语作结：用一句经典的名言或谚语作为文章的结束语，既能够提升文章的档次，又能够留给读者深刻的印象。例如，可以用“不积跬步，无以至千里；不积细流，难成江海”来结束全文。
提炼文章大纲：
1.开头：
2.结尾：
详细阐述：
开头部分是文章的门面，决定了阅卷老师是否愿意继续阅读下去。因此，在开头时需要精心设计，以吸引读者的注意力并激发他们的兴趣。
在小学六年级的小升初作文中，我们可以采用多种方法来开篇。例如，可以使用引人深思的问题来引起读者的思考，也可以借用名人名言来增强文章的吸引力。此外，描述具体的场景或情境也是一个好的选择，因为它能够帮助读者更加直观地理解文章的主题。
文章的主体部分则是展示作者观点和论据的关键部分。在这部分，作者需要充分运用各种论证手法，如举例、对比、归纳等，来支持自己的观点。同时，还需要注重语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误或逻辑混乱的情况。
结尾部分则是对全文的总结和升华，它需要简洁明了地表达出文章的核心观点，并给予读者深刻的启示或感悟。此外，还可以通过对未来的展望来激发读者的情感共鸣，让他们对未来充满期待和信心。在结尾部分，还需要注意避免过度堆砌辞藻或使用过于复杂的句式结构，以保持文章的整体性和易读性。
小升初作文的开头和结尾都是至关重要的部分。一个优秀的开头能够迅速吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣；而一个出色的结尾则能够深化文章内容，提升文章的整体品质。因此，我们应该在写作时注重开头和结尾的构思与设计，努力打造一篇优秀的小升初作文。未经允许不得转载：» 小升初作文开头结尾题目(小升初作文开头结尾题目)
