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总述：
一、理解题目，把握方向 考生需要深入理解题目“我与地坛”的含义。地坛，作为北京的一个著名景点，不仅是自然景观的代表，更是历史文化的象征。通过“我与地坛”这个角度，考生可以探讨人与自然的关系，社会变迁对个人成长的影响等多重议题。同时，地坛作为一个文化符号，也承载着丰富的历史故事和文化内涵，为考生提供了丰富的素材。因此，考生需要从多个方面入手，全面理解题目的内涵和外延。 二、积累素材，构建框架 在深入理解题目的基础上，考生需要广泛积累相关素材，构建文章的框架。这些素材可以包括历史事件、文学作品、名人事迹等。例如，考生可以通过阅读《红楼梦》来了解曹雪芹如何通过对地坛景物的描绘来抒发自己对人生命运的思考；也可以通过研究古代诗人的诗歌，了解他们对地坛的情感寄托和精神追求。有了这些素材作为支撑，考生就可以更加自信地构建自己的论点和论据。
三、展开论述，深化内容 在积累了足够的素材并构建了文章框架之后，考生需要展开论述，深化文章内容。在这一阶段，考生需要注重语言的运用，尽量做到言之有物、言之有序。同时，考生还需要关注文章的逻辑性和说服力。例如，在论述人与自然的关系时，考生可以结合自己的亲身经历或者观察到的现象来进行阐述；在论述社会变迁对个人成长的影响时，考生可以引用历史人物的故事或者当代社会的真实案例来佐证自己的观点。这样既能使文章更加充实、有力，也能使读者更容易理解和接受作者的观点。
四、结尾收束，升华主题 在文章即将结束时，考生需要再次强调自己的观点，并对全文进行收束。在这一阶段，考生可以总结全文的内容，提炼出自己最深刻的感悟和认识。同时，考生还可以适当引入一些名言警句或者诗词歌赋等文化元素来丰富文章的内涵和艺术表现力。这样的结尾既能使读者回味无穷、印象深刻，也能使文章呈现出更高的审美价值和文化内涵。 总述： 通过以上分述，我们可以看到，2008年的语文高考作文题目《我与地坛》是一个极具挑战性的题目，它要求考生不仅要具备扎实的写作能力，更需要有敏锐的社会观察力和深厚的文化底蕴。在这个过程中，考生们通过深入理解题目、广泛积累素材、展开论述和深化内容以及收束结尾等步骤的共同努力下，成功地完成了这篇作文，展现了自己对于生活、社会、历史和文化的深刻理解和独到见解。
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