佰一阅读网
在中考作文的海洋中，一个精彩的开头和恰当的结尾就如同航行中的灯塔，指引着文章的方向，增强文章的整体感。一个好的开头能够迅速吸引阅卷老师的注意，为整篇文章设定基调；而一个合适的结尾则能留给读者深刻的印象，使得文章圆满落幕。
一、如何打造引人入胜的开头
1.开门见山法： 直接进入主题，简洁明了地展示文章的中心思想。例如：“在历史的长河中，每一个瞬间都闪耀着光芒，正如我们今天所面临的中考。”
2.设问法： 提出一个问题，激起读者的好奇心，从而引导他们阅读下去，寻求答案。比如：“为何我们要重视中考？它对我们意味着什么？”
3.引用典故法： 借用古代或现代名人名言来引出文章主题，增加文章的深度和内涵。例如：“正如古人所说：‘千里之行，始于足下’，中考便是我们人生旅途的起点。”
4.描述情境法： 通过描绘一个生动的场景，引起读者的情感共鸣，激发他们的阅读兴趣。例如：“当我站在考场外，望着那熟悉而又陌生的教学楼，心中充满了既紧张又激动的情绪。”
5.故事引入法： 讲述一个小故事，将读者带入文章的背景之中，让他们对文章的主题产生共鸣。例如：“在一个风和日丽的午后，我遇到了一位老师，他告诉我……”
6.对比法： 通过对比不同的事物或观点，突出文章的中心思想。例如：“有人认为中考是人生中最重要的考试，而我却认为，它是一次成长的机会。”
7.悬念法： 设置一个悬念，吊起读者的胃口，使他们迫切想知道下文的内容。例如：“在这场激烈的竞争中，谁将是最后的胜者？让我们拭目以待。”
8.数据法： 使用具体数据来支撑观点，使文章内容更加丰富，更具说服力。例如：“据统计，今年参加中考的学生人数达到了创纪录的150万。”
9.情感表达法： 表达个人情感，引发读者的共鸣，使他们对文章产生兴趣。例如：“面对即将到来的中考，我感到既紧张又兴奋，因为这是我人生中的一个重要转折点。” 10. 引用名言法： 引用名人名言作为文章开头，增加文章的权威性和可信度。例如：“正如美国前总统林肯所说：‘教育是国家的未来，也是人民的根本利益所在。’” 二、怎样打造有力的结尾
1.总结法： 对文章中的主要观点进行归纳总结，强调其重要性。例如：“通过对这篇文章的研究，我们可以发现，中考不仅是知识的检验，更是人生态度的体现。”
2.升华法： 将文章的中心思想上升到一个新的高度，使之具有哲理性。例如：“在这个充满挑战的时代，我们每个人都需要勇敢地面对自己，迎接中考的挑战。”
3.展望法： 展望未来，表达对未来的期望和憧憬。例如：“我相信，通过这次中考，我们将迈向更加美好的未来。”
4.呼吁法： 发出呼吁，号召大家共同参与，共同进步。例如：“让我们携手共进，为了我们共同的目标而努力奋斗。”
5.反问法： 提出一个反问，引发读者思考，加深他们对文章主题的理解。例如：“难道我们不应该为自己的梦想而努力吗？”
6.比喻法： 使用比喻手法，将抽象的概念具象化，便于读者理解。例如：“如同夜空中最亮的那颗星，我们每个人的梦想都在闪烁着光芒。”
7.对比法： 通过对比两种观点或行为，突出文章的中心思想。例如：“有人选择安逸享乐，有人选择奋斗不息。究竟哪种生活方式才是真正有意义的呢？”
8.引用名言法： 引用名人名言作为结尾，增加文章的深度和感染力。例如：“正如英国哲学家培根所说：‘知识就是力量。’在中考这个重要的阶段，我们需要用知识武装自己。”
9.情感表达法： 表达个人的情感和感受，让读者产生共鸣。例如：“面对即将到来的中考，我感到既紧张又兴奋，因为它是我人生中一个重要的转折点。” 10. 行动呼吁法： 鼓励大家采取行动，共同为实现目标而努力。例如：“让我们从现在开始，努力学习，为即将到来的中考做好准备吧！”
三、文章大纲提炼
1.文章开头 - 开门见山法：直接介绍主题。 - 设问法：引发好奇心。 - 引用典故法：增加深度。 - 描述情境法：创造氛围。 - 故事引入法：拉近与读者的距离。 - 对比法：突出中心。 - 悬念法：激发期待。 - 数据法：增加真实性。 - 情感表达法：打动人心。 - 引用名言法：提升权威性。 - 总结法：强调主旨。 - 展望法：展望未来。 - 呼吁法：号召行动。
2.文章结尾 - 总结法：回顾全文。 - 升华法：提高层次。 - 展望法：表达希望。 - 呼吁法：激励人心。 - 反问法：引发思考。 - 比喻法：形象化概念。 - 对比法：强化观点。 - 引用名言法：增添分量。 - 行动呼吁法：鼓励行动。 通过精心雕琢开头和结尾，我们的中考作文不仅能够在内容上做到深入浅出，更能够在形式上展现出独特魅力。这样的文章更容易打动阅卷老师的心，赢得高分。
未经允许不得转载：» 中考作文开头结尾(开头收尾艺术)
