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一、游戏前的准备工作 在游戏开始之前，我们首先进行了一些热身动作，比如跳绳、做拉伸运动等，这样既可以预防运动伤害，也能让我们的身体更加灵活好动。接着，我们分成了若干小组，每个小组由几名小朋友组成。为了保证游戏的公平性和参与性，我们没有按照身高来分组，而是根据孩子们的性格特点和喜好进行随机分配。我们确定了游戏规则：第一个找到“宝藏”的孩子可以成为下一个游戏的“鬼”。 二、游戏的进行过程 随着游戏规则的宣布，我们的操场立刻沸腾起来。孩子们像小鹿一样欢快地跑动着，寻找着隐藏的“宝藏”。有的小朋友躲在树后，有的小朋友藏在花丛中，还有的小朋友躲进了教室的一角。我和我的朋友们也不例外，我们都在努力地找着自己的“目标”。在这个过程中，我们不仅要观察周围的情况，还要注意不要被其他组的小朋友发现。
三、游戏结束后的感受 当最后一个孩子找到“宝藏”并被宣布为下一个“鬼”时，整个操场都爆发出欢呼声。孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦，他们互相祝贺，分享着自己的“鬼”经历。这个游戏不仅让我们体验到了团队合作的乐趣，还锻炼了我们的观察力和应变能力。更重要的是，我们在游戏中学会了如何与他人合作，共同完成任务。这些经验和教训对我们未来的学习和生活都有很大的帮助。 结尾： 通过这次“捉迷藏”游戏，我们不仅享受到了游戏本身带来的乐趣，还从中学到了许多宝贵的人生道理。我们明白了团结协作的重要性，也懂得了在面对困难时要勇敢面对。这些经验将伴随我们成长，让我们在以后的学习和生活中更加自信和坚强。 文章大纲提炼：
一、准备阶段：热身运动、分组与随机分配、游戏规则制定。 二、游戏进行：孩子们积极寻找“目标”、观察周围环境、注意不被其他组发现。
三、游戏结束：欢呼庆祝、分享“鬼”的经历、体会到团队合作的重要性、学习到的人生道理。 通过这次“小学二年级作文捉迷藏”的经历，我们不仅享受到了游戏本身带来的乐趣，还从中学到了许多宝贵的人生道理。这些经验和教训将伴随我们成长，让我们在以后的学习和生活中更加自信和坚强。
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