2018年的高考作文全国二卷以“幸存者偏差”为素材，要求考生围绕对“二战”期间战机幸存归来后的处理这一案例，分析其中所反映出的人们的认知误区。这一命题具有鲜明的现实指向性。

在信息爆炸的时代，我们常常面临海量的数据和各种看似正确的结论。就像在生活中，我们往往只看到那些成功的创业者风光无限，却忽视了大量创业失败的案例。这与作文题中的战机事件如出一辙，提醒着考生要透过现象看本质，不被表象所迷惑。

此作文题着重考查了考生的批判性思维。考生不能仅仅停留在对材料的简单理解上，而需要深入剖析“幸存者偏差”这一概念背后隐藏的逻辑漏洞。例如，在社会科学研究中，如果只参考成功样本而忽略失败样本，得出的结论必然是片面的。这就要求考生具备质疑常规思维的能力，能够从不同角度审视问题。

同时，也考查了创新思维。考生要在理解和批判的基础上，提出自己独特的见解和解决方案。不能人云亦云，要有突破常规的勇气。比如，针对“幸存者偏差”，有的考生可能会联想到大数据时代的精准营销中类似的现象，并提出如何避免这种认知偏差对企业决策的影响，展现出创新的思考维度。
四、在教育导向上的重要意义

从教育角度来看，2018年高考作文全国二卷有着深远的导向作用。它鼓励学生走出书本，关注社会现实中的各种现象和问题。学习不仅仅是为了应对考试，更是为了培养对社会的责任感和敏锐的洞察力。

而且，该作文题也在潜移默化中培养学生的家国情怀。当考生意识到“幸存者偏差”可能在不同领域导致严重后果时，会明白个人的发展与国家、社会的命运紧密相连。只有具备正确的思维方式和价值观，才能在未来为社会的进步贡献自己的力量，真正实现个人价值与社会价值的有机统一。

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