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一、引言 在高中语文教学中，作文是提升学生语言表达能力的重要途径。其中，“借景抒情”是一种常见的写作手法，它要求学生通过观察自然景观或社会环境，抒发内心情感，表达对生活的独特感受。本文旨在探讨借景抒情这一作文技巧，并结合具体例子进行分析和讨论。 二、借景抒情的定义及特点 借景抒情，顾名思义，是通过描绘景物来表达情感的一种写作方法。它强调的是景物与情感的紧密结合，通过对景物的描述，引发读者对作者情感状态的共鸣。这种写作手法具有以下几个显著特点：一是情感真挚，二是情景交融，三是富有诗意。
三、借景抒情的分类及作用
1.描写类借景抒情：通过细腻的笔触描绘景物，如山川河流、花鸟虫鱼，使读者仿佛身临其境，感受到作者的情感变化。例如，李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，通过对庐山瀑布的生动描写，展现了诗人对大自然的敬畏之情。
2.抒情类借景抒情：直接抒发情感，通过景物的映衬，表达内心的喜怒哀乐。例如，杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”，通过春天景象的变化，表达了诗人深深的忧虑和无奈。
3.寓情于景类借景抒情：在描写景物的同时，巧妙地融入作者的情感。如辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，通过对月夜清风的描绘，表达了作者内心的孤寂与思乡之情。
四、借景抒情的运用技巧 要写好借景抒情的文章，需要掌握一些技巧：一是观察细致，捕捉景物的特征；二是情感丰富，将个人经历和情感融入景物之中；三是语言优美，用词恰当，富有诗意。此外，还要学会对比和象征等修辞手法，增强文章的表现力。
五、结语 借景抒情作为高中作文中常用的写作手法，能够有效地提升文章的感染力和表现力。通过观察自然和社会环境，我们可以更好地理解世界，表达自己。在今后的学习和生活中，我们应继续运用这一手法，写出更多感人至深的佳作。
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