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一、引言 在春意盎然的四月，阳光和煦地洒在大地上，小朋友们纷纷走出家门。今天，我们三年级的小学生们将在这个美好的一天里，放飞自己制作的风筝，感受春风带来的快乐。 二、主体部分
1.准备阶段 - 材料准备：老师提前布置任务，要求学生准备彩色纸、胶水、剪刀等制作风筝的材料。学生们兴奋不已，纷纷动手制作自己的风筝。 - 设计灵感：在老师的引导下，学生们开始发挥想象力，设计出五彩斑斓的风筝图案。有的小朋友画了一只可爱的小猫，有的则画出了一幅美丽的风景画。 - 制作过程：孩子们在家长的帮助下，小心翼翼地将纸张剪成合适的形状，然后将其粘贴在一起，形成了一个立体的风筝。在制作过程中，他们遇到了一些问题，比如如何让风筝更稳定地飞行等，但他们不怕困难，勇敢地尝试解决问题。
2.放飞阶段 - 地点选择：在学校附近的空地上，孩子们找到了一个开阔的场地来放飞风筝。他们兴奋地跑过去，迫不及待地想要看到自己制作的风筝在空中翩翩起舞。 - 放飞技巧：在老师的指导下，孩子们学会了如何正确地放飞风筝。他们先是用线把风筝系好，然后用力拉线，让风筝升空。在这个过程中，他们感受到了风筝飞翔的力量和速度。 - 观察体验：当风筝在空中飞舞时，孩子们惊喜地发现，原来自己制作的风筝可以飞得这么高，这么远。他们欢呼雀跃，互相交流着自己的观察和体验。
3.结束阶段 - 收拾物品：在活动即将结束时，孩子们纷纷收拾自己的工具和材料，确保不留下任何垃圾。 - 分享感受：回到教室后，孩子们纷纷分享自己的经历和感受。有的小朋友说，通过这次活动，他们学会了制作风筝的方法，也体会到了放飞风筝的乐趣。还有的小朋友表示，他们觉得自己变得更加自信和勇敢了。
三、结语 通过这次放风筝活动，我们不仅锻炼了孩子们的身体和意志，还让他们感受到了春天的美好和乐趣。我相信，这些美好的回忆和经验将永远留在他们的心中，成为他们成长道路上宝贵的财富。
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