在高中阶段，写作能力的培养是学生综合素养提升的关键之一。特别是议论文的写作，更是衡量学生思维深度和广度的重要标志。优秀的议论文不仅能够展现出学生的批判性思维和逻辑表达能力，还能够体现其对社会、历史、科技等议题的深刻理解和独到见解。因此，如何在高中阶段培养出一批能够写出优秀议论文的学生，成为了教育工作者和家长共同关注的问题。本文将围绕这一主题进行探讨。

在高中阶段，议论文的写作训练应从以下几个方面入手：

1.增强阅读理解能力。阅读是议论文写作的基础。通过广泛阅读，学生可以积累丰富的素材，了解不同观点，学习如何构建论点，如何论证自己的观点，以及如何反驳他人的观点。例如，通过阅读《红楼梦》中的“大观园试才”，学生可以学会如何运用文学手法来表达观点和情感。

2.提高逻辑思维能力。议论文的写作要求学生能够清晰地表达自己的思考过程，逻辑严密，论据充分。因此，在日常的学习中，教师应该鼓励学生多问问题，多思考，多实践，培养他们的逻辑思维能力。例如，在学习数学时，学生可以通过解决实际问题来锻炼自己的逻辑思维。

3.培养写作兴趣与习惯。写作是一个需要不断练习和积累的过程。学生应该培养对写作的兴趣，养成良好的写作习惯，如定期写日记、写读后感、写演讲稿等，这些都能锻炼学生的写作能力。例如，学生可以通过写周记来反思一周的生活学习情况，从而提高自己的写作水平。

4.强化写作技巧的培训。除了上述的阅读理解、逻辑思维、写作兴趣和习惯外，还需要加强对写作技巧的培训，如如何构建论点、如何组织材料、如何使用修辞手法等。教师可以引导学生进行小组讨论、角色扮演等活动，以提高他们的写作技能。

示例：

例如，在一次以“互联网对青少年的影响”为主题的讨论中，学生小李通过阅读《互联网时代》一书，了解到网络的利弊，并结合自身经验，提出了自己的观点：“虽然互联网给青少年带来了许多便利，但也存在着一些负面影响，比如沉迷网络游戏、影响学习等。”小李还列举了多个实例来支持自己的观点。

通过这次活动，学生小李不仅学会了如何提出自己的观点，还学会了如何收集信息、如何组织材料、如何运用修辞手法等写作技巧。最终，他成功地完成了一篇精彩的议论文。

高中时期是学生培养写作能力的黄金时期。通过阅读、逻辑思维、写作习惯等方面的训练，学生可以在议论文写作上取得显著的进步。同时，教师和家长也应给予学生足够的指导和支持，帮助他们克服困难，提高写作水平。只有这样，才能培养出一批真正具备优秀议论文写作能力的学生，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

未经允许不得转载：» 优秀议论文作文800字高中生(高中生800字议论文)